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错误:一个不可忽视的课堂学习资源
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摘要
学生的认知水平和思维方式决定了他们在课堂上难免会出现这样那样的纰漏与错误。在教学中,教师不能只将目光投注于正确答案,应当用智慧将课堂上出现的错误转化为宝贵的课程资源。一、容错纳错 教学过程是帮助学生从不懂到懂、从不会到会、从人格不完善到逐渐完善的过程。在这个过程中,学生一次次地犯错,教师一次次地纠错,从而使学生的知识能够不断增长,能力不断提升,思维不断发展。
作者
林志明
机构地区
浙江省上虞市崧厦镇中心小学
出处
《小学语文》
2011年第4期29-30,共2页
关键词
学习资源
课堂
思维方式
教学过程
课程资源
学生
知识能
教师
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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