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“分数与除法的关系”教学设计

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摘要 教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第65页例1、例2。 教学目标: 1.结合具体情境,探索并理解掌握分数与除法的关系,学会用分数表示两个数相除的商。
作者 余秀丽
出处 《云南教育(小学教师)》 2011年第4期31-32,共2页 Journal of Yunnan Education
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