“有趣的平衡”教学实录

教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版数学六年级下册第114、115页实践与综合应用：“有趣的平衡”。 教学目标： 1．学生通过制作简易平衡器以及进行平衡现象的实验，发现“左边的玻璃珠数×刻度数=右边的玻璃珠数×刻度数”这一规律。