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“N的V”结构关系探究

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摘要高中文言文的教与学同时被老师和学生视为畏途，原因是：文言理解能力的提高需要一个漫长的过程，而且效果很难呈现。学生学习环节中存在的具体问题之一即为语法障碍——句子结构划分不清。这部分内容本应该是文言文学习最基础的部分，但是高一学生这方面的概念很不清晰，

作者刘卫卫

机构地区辽宁省大连市金州高级中学

出处《语文教学研究》 2011年第2期30-33,共4页

关键词 “N的V” 结构关系文言文学习高一学生理解能力结构划分语法障碍教与学

分类号 H146 [语言文字—汉语]

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语文教学研究

2011年第2期

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