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浅析小学低年级的解决问题教学
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摘要
解决问题教学是新课程倡导的一个有意义而又非常重要的学习活动,它让学生学会从数学的角度提出问题、分析问题,并能综合运用所学的技能解决问题,发展应用意识,形成解决问题的一些策略,
作者
尹昌桂
机构地区
四川省宜宾岚版山县龙溪中心校
出处
《新课程学习》
2011年第2期112-112,共1页
关键词
问题教学
小学
学习活动
提出问题
综合运用
应用意识
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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