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浅析小学低年级的解决问题教学

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摘要解决问题教学是新课程倡导的一个有意义而又非常重要的学习活动,它让学生学会从数学的角度提出问题、分析问题,并能综合运用所学的技能解决问题,发展应用意识,形成解决问题的一些策略,

作者尹昌桂

机构地区四川省宜宾岚版山县龙溪中心校

出处《新课程学习》 2011年第2期112-112,共1页

关键词问题教学小学学习活动提出问题综合运用应用意识

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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