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小学数学主体性教学的三点建议
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摘要
在小学数学教学中,我们只有充分发挥学生学习的主体性,才能取得理想的教学效果。因此,本人就此提出了三点建议。
作者
张翠英
机构地区
河南省周口市纺织路小学
出处
《新课程学习》
2011年第2期122-123,共2页
关键词
小学数学
主体性
教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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