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创设情境,唤醒学生的探究意识
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摘要
在教学中唤醒学生强烈的探究意识,能激发学生产生创新思维,激励学生克服各种困难和障碍,产生进行探究活动的强大动力。在教学中要重视创设情境,唤醒学生的探究意识。
作者
吴永林
李莉娟
机构地区
大安市两家镇第一中学
大安市太山镇第一中学
出处
《新课程学习》
2011年第2期167-167,共1页
关键词
探究意识
创设情境
学生
创新思维
探究活动
教学
分类号
N4 [自然科学总论]
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