推拿功法的学习质控与评价

推拿功法的提高非一朝一夕之事，在于平时一点一滴的积累，因此目前推拿功法教学推崇“重过程、轻结果”的思维，就此本文构筑了促进学生平时进行功法学习的多种方式方法，建立一种学习制度来保证教学质量的提高，并对学生的学习过程进行有效监控，把学习过程纳入最终的成绩评定，使分数能够真正反映学生的学习过程，有效避免高分低能，促进本门课程教学质量的提高。