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高中数学教学实施研究性学习的途径与策略
被引量:
1
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摘要
高中数学教学的每个环节都大量存在可以实施研究性学习的素材,高叶l数学教学应实施研究性学习,以改进学生的学习方式、教师的教学方法,培养学生的数学创新精神和创造能力,让学生学会学习、学会研究。
作者
张永昌
机构地区
江苏省灌云县伊山高级中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2011年第4期19-20,共2页
New Curriculum Research
关键词
高中数学教学
研究性学习
教学实施
数学创新精神
学会学习
学习方式
教学方法
创造能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2011年 第4期
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