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高中数学教学实施研究性学习的途径与策略 被引量:1

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摘要 高中数学教学的每个环节都大量存在可以实施研究性学习的素材,高叶l数学教学应实施研究性学习,以改进学生的学习方式、教师的教学方法,培养学生的数学创新精神和创造能力,让学生学会学习、学会研究。
作者 张永昌
出处 《新课程研究(下旬)》 2011年第4期19-20,共2页 New Curriculum Research
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