浅谈高中语文情景性课堂教学

文章结合当前语文课堂教学实际，探讨了建构主义学习论影响下的“情境性课堂教学”的一些相关问题，主张在语文课堂上模拟生活情境、预设探究情境、鼓励生成情境，让学生形成自己真实独特的体验，在快乐中享受语文学习的过程，在享受中提高语文素养。