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立足生活情境,构建生活化政治课堂的实践尝试
被引量:
1
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摘要
立足生活情境要义有三:一是说把教材还原为现实生活,使学生在生活中学到知识;二指让学生带着教材知识走向社会生活,去探究、体验生活;三是指学生能够跳出教材,投身实践与社会从而创造生活。这样就体现了“政治源于生活,寓于生活,为生活服务”的思想,也是构建生活化政治课堂的需要。
作者
陈伟
机构地区
江苏省常州市武进区三河口高级中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2011年第4期149-150,共2页
New Curriculum Research
关键词
生活情境
政治课堂
生活化
实践
教材知识
社会生活
现实生活
体验生活
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
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