浅谈初中数学分层递进教学被引量：2

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摘要分层递进教学是一种面向全体、因材施教的教学模式，它是依照学生学习的个体差异，把他们分为若干层次，确定不同的教学目标，进行不同层次的教学，给予不同层次的练习与辅导，组织不同层次的检测与评价，力求各层次学生在适度、紧张、愉快气氛中以求最佳发展，全面提高全体学生的素质的全新教学模式。它强调了“教师的教要适应学生的学”，要做到“因材施教，分层提高，让尖子生有提高，使多数学生迈大步，叫学困生不落伍，

作者高晓光

机构地区抚宁县大新寨镇四通中学

出处《成才之路》 2011年第8期41-41,共1页 Way of Success

关键词分层递进教学初中数学全体学生教学模式因材施教面向全体个体差异教学目标

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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