新课程下如何评价体育课

我国教育教学的评价方法,长期以来,由于受到应试教育的负面影响,评价体系始终存在着单一、片面的状况,虽然对传统的评价体系作了多次的改革,也取得了一定的成效。但到了20世纪末,这种围绕应试教育的评价体系,还是未能摆脱＂应试教育＂的框架,对学生的发展存在着许多不利因素。