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小学数学教学中情感教育的点滴做法
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摘要
一、以"趣"激情,寓学于乐 兴趣是求知的起点,是思维培养和能力提高的内在动力。在数学教学过程中创设有趣的学习情境,可以调动学生学习的积极性,激发学生主动探究新知的欲望。例如在进行《分数的认识》教学时,我用《西游记》的故事引入:"唐僧师徒在取经途中,夏天中午时,大家都很口渴。唐僧叫孙悟空去摘一些野果来解渴。第一次孙悟空摘了8个桃子,叫猪八戒分,他很快就分好了。
作者
张永忠
机构地区
高邮市送桥中心小学
出处
《成才之路》
2011年第9期I0013-I0013,共1页
Way of Success
关键词
小学数学教学
情感教育
数学教学过程
学习情境
《西游记》
寓学于乐
思维培养
主动探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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成才之路
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