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浅析大学数学概念的引入教学
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摘要
本文就大学数学中极限、连续、导数、微分、定积分等概念的引入教学谈谈具体的做法。
作者
吕端良
机构地区
山东科技大学基础课部
出处
《成才之路》
2011年第9期27-27,共1页
Way of Success
基金
山东科技大学立项课题基金项目
关键词
概念
极限
连续
导数
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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