以创编教材促进新型美术课堂教学

新型美术课堂教学中将教师与学生的地位角色进行重新定位。美术教师参与教材编写已成为教师适应新角色的重要途径,但根据一线美术教师的实际情况,目前比较可行的切入点是创编教材。创编教材使课程内容更贴近学生实际,更能发挥美术教师自身的优势,提高教师运用现代教育技术的能力,推动校本课程的发展。