中学美术“主题化”教学初探

主题化教学活动作为教育的另一种重要的存在状态,是对学生综合能力的一种考验和锻炼。主题化教学要突出学生的主体性和参与的全程性,是单元式地围绕同一个主题,运用多种方法和手段,深入开发并有效运用美术课程资源的教学活动。而教师只是组织者和引导者,仅对学生选题、收集方法和技巧等进行辅助性指导。