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浅谈“快乐教学法”在高中数学课中的应用

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摘要教学是由教师的秒与学生的学所构成的一种特殊的认识活动。随着学生年龄的增长，自己的知识也随之有所变化。特别是高中的知识，许多学生在初中各科还学得挺好，尤其是数学，

作者赵海静

机构地区河北峰峰矿区春光中学

出处《教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第4期2-2,共1页 Educational Research

关键词 “快乐教学法” 数学课高中应用学生年龄认识活动知识教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教育研究

2011年第4期

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