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浅谈高中化学课堂教学新授课导言的技巧
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摘要
“良好的开端是成功的一半。”在全面实施素质教育,培养学生创新能力,发展创造性思维,全面提高课堂教学效果的今天,课堂教学的导言技巧问题更加为同行所关注。课堂教学的导言技巧问题,存在于各学科的课堂教学中,高中化学课堂教学导言的技巧,有其本身的特点。
作者
王巨云
机构地区
河北邯郸县一中
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第4期64-64,共1页
Educational Research
关键词
化学课堂教学
技巧
导言
高中
新授课
学生创新能力
课堂教学效果
创造性思维
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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