期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何营造愉悦和谐的数学课堂气氛

原文传递

导出

摘要愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。对于在小学数学教学中建立愉悦和谐的课堂环境，培养学生的创新意识，我有以下几点思考：

作者周海芳

机构地区河北武安市午汲镇贾庄小学

出处《教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第6期43-43,共1页 Educational Research

关键词小学数学教学课堂气氛和谐学生思维课堂教学环境学生智力实践能力创新精神

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1徐霞.浅谈构建和谐的数学课堂教学[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2011(1):79-79.
2李秋华.让具有生活情境的游戏活动走进低年级数学课堂[J].课程教育研究,2013(25):132-133.
3蒋菊芳.创设愉悦和谐的数学课堂环境[J].学问（现代教学研究）,2010(7):131-131.
4元彩虹,赵永军.让质疑构造和谐的数学课堂[J].中学课程辅导（教学研究）,2009(10):21-22.
5周祥恩.用幽默建构和谐的数学课堂[J].科学大众（智慧教育）,2009(2):39-39.
6刘金英.数学课堂教学中的真善美——基于“平方差公式”教学的思考[J].中国数学教育（初中版）,2010(7):19-20. 被引量：6
7邹如先.琐议小学数学和谐课堂的创建[J].中小学电教（下）,2008,0(6):105-105.
8徐满清.浅谈如何创设愉悦和谐的数学课堂情境[J].教育文汇,2016,0(23):26-27.
9杜进荣.如何营造和谐的数学课堂教学氛围[J].考试周刊,2011(6):86-86.
10廖力伟.数学课堂的第一要素——问题设计[J].小学时代（教育研究）,2012(7):21-21.

教育研究

2011年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部