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让小学语文课堂真正地“活”起来被引量：1

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摘要评价课堂教学乱不乱，要看学生的注意力，如果学生把注意力集中在学习上，形散神不散，这样的课堂教学就不叫乱，如果学生没把注意力集中在学习上，形散神又散，这样的课堂教学就叫乱。由此可见，虽然学生把小手举得高高，

作者刘书华

机构地区河北武安团城乡上团城学校

出处《教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第6期71-71,共1页 Educational Research

关键词语文课堂 “活” 小学课堂教学形散神不散注意力学生学习

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教育研究

2011年第6期

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