期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

例谈小学语文阅读教学中的五关注

原文传递

导出

摘要 “哎呀，张老师的课讲得太精彩了，一节课玩了十来个花样儿，那学生可活跃了!”“今天算是大饱眼福了，李老师的课太捧了，学生高潮不断啦!原来要这么多的花架子呀!这样才能提高学生的积极性……”伴随徐徐而来的课改之风，我们经常可以听到如此饱含深情的赞扬、感叹。这样的课真的就是好课吗？

作者申素芹

机构地区河北峰峰矿区万年学校

出处《教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第6期84-84,共1页 Educational Research

关键词语文阅读教学小学学生老师课改

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1靳慧芳.浅谈小学语文教学[J].现代教育科学（教学研究）,2011(12):181-181.
2史菊香.做好教学前测,提高课堂效率[J].吉林教育（综合）,2016,0(46):108-108.
3陈艳茹.语文教学的艺术性[J].现代教育科学（中学教师）,2013(2):29-29.
4何玲.情境须与实效同行——谈有效情境的创设[J].江西教育（教学版）（B）,2011(4):20-21.
5董传平.浅谈小学语文教学的艺术性[J].软件（教学）,2013(2):114-114.
6彭洁.关于小学语文教学中师生互动的思考[J].新课程学习,2015,0(10):116-116. 被引量：1
7李文忠.小学语文教学艺术之我见[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(22):100-100.
8蒲会安.浅谈小学语文教学[J].祖国（建设版）,2014(8):446-446.
9郭建英.浅谈小学语文教学的艺术性[J].考试（综合版）,2013(1):95-95.
10瞿代伟.浅谈小学语文创新能力[J].未来英才,2014(3):162-162.

教育研究

2011年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部