宁夏乡土教材的历史变迁——基于功能主义的视角

宁夏乡土教材的发展在映射出大的社会政治、文化、教育背景的同时,呈现出自身的地方特色。宁夏乡土教材在六十年的发展历程中,经历了从无到有、从少到多、从慢到快、从一元到多元的过程。