期刊文献+

开源文化视阈中的学习

下载PDF
导出
摘要 目前,开源软件运动在全世界范围内已经如火如荼地开展起来,巴西、俄罗斯、印度等国都已经开始探索如何在教育中应用开源软件。开源文化对学习有着深远的影响,开源软件本身就是一种知识存在,从范例理论、学习动机理论和问题解决与知识建构等方面可以阐释开源文化对于学习的促进作用。
作者 李世亮
出处 《经济研究导刊》 2011年第9期220-221,共2页 Economic Research Guide
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献12

  • 1孙正聿.怎样理解作为世界观理论的哲学?[J].哲学研究,2001(1):3-9. 被引量:23
  • 2A·A库津.马克思与技术问题[J].科学史译丛,1980,(1):2-2.
  • 3陈文化.试论技术的定义和特征.自然信息,1983,(4).
  • 4拉普.《技术哲学导论》[M].辽宁科学技术出版社,1986年版.第19页.
  • 5.《马克思恩格斯全集》[M].人民出版社,1958年版.第4卷.第574,575页.
  • 6爱因斯坦.1977年:《爱因斯坦文集》第1卷,商务印书馆.
  • 7邦格 M.《技术哲学的输八和输出》[J].自然科学哲学问题丛刊,1984,(1).
  • 8陈文化.《技术——关于怎么“做”的知识体系》[J].自然信息,1988,(4).
  • 9《列宁全集》,1959年,人民出版社.
  • 10Allchin D."Thinking About Technology and the Technology of ''Thinking About''"(《技术的反思和反思的技术》)[J].技术哲学社会期刊,.

共引文献44

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部