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问题逻辑:一种推进科学发展观进思想政治理论课的教学路径探析

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摘要 当前,科学发展观如何融入高校思想政治理论课?教学创新的路径之一是根据《科学发展观读本》,梳理出与思想政治理论课教材相衔接的问题逻辑体系,把科学发展观的主要内容有机地嵌入思想政治理论课四门主干课程的教材之中,形成基于问题逻辑的科学发展观进思想政治理论课教学体系平台,有利于进一步增强思想政治理论课教学的针对性和实效性。
作者 李梁 邱仁富
出处 《经济研究导刊》 2011年第9期277-278,共2页 Economic Research Guide
基金 2010年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(纪念建党九十周年)(10JDJNJD185)
  • 相关文献

参考文献4

  • 1王增范,齐建英.《科学发展观读本》是一本好教材[EB/OL].http://www.henan.gov.cn/ztzl/system/2008/10/21/010101917.shtml,201-01-25.
  • 2[德]黑格尔.法哲学原理[M].北京:商务印书馆,1961..
  • 3.马克思恩格斯全集第1卷[M].北京:人民出版社,1956..
  • 4李秋零.康德著作全集:第6卷[M].北京:中国人民大学出版社,2007:57.

共引文献1335

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