利用文本差异 生成教学资源——以教学李煜《虞美人》为例

古代诗词是中华文化瑰宝．但因年代久远．许多优秀诗篇在流传过程中形成了不同的版本。新课标指出．语文教师应高度重视课程资源的利用和开发，多方面提高学生的语文素养。课堂教学中．古诗词不同版本之间的差异也能生成丰富的教学资源。下面笔者以教学李煜的《虞美人》为例．谈谈自己是如何利用文本的不同版本生成教学资源的。