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我的“三国语言”写作教学实践
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摘要
我要讲述的是一个特殊而又有意义的写作教学实践。 说特殊.是因为它不是一节具体的作文指导课;说有意义,是因为它对学生的语言素养产生了超越一节课的深远的影响。
作者
郑逸农
机构地区
浙江师范大学教师教育学院
出处
《语文学习》
2011年第4期60-62,共3页
关键词
教学实践
语言素养
写作
作文指导课
意义
学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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