期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中学作文绝不可忽视议论文教学
原文传递
导出
摘要
思维能力与思维方式是人类认识外部世界的独特武器。一个人能力的核心,本质上就是他的思维能力与思维方式的状况。毫无疑问.对于每一个中学生来说,形象思维与抽象思维这两种思维方式都要学习和掌握,都是必不可少的。
作者
沈杰
出处
《语文学习》
2011年第4期65-67,共3页
关键词
议论文教学
中学作文
思维方式
思维能力
外部世界
人类认识
个人能力
抽象思维
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
范琳琳.
形象思维与抽象思维的结合[J]
.小学教学参考(数学版),2005(3):47-47.
2
马芯兰,魏淑娟.
架起由基本概念到解答应用题的桥梁[J]
.北京教育(普教版),1997(9):40-42.
3
李国峰.
例谈如何用形象的方法解决一些抽象的物理问题[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2009,27(9):63-64.
4
许克阳.
浅议培养高中学生的物理学科的思维能力[J]
.读写算(教育教学研究),2011(13):73-74.
5
王书英.
也谈语文教学情境的创设[J]
.湖南教育(上旬)(A),2002,0(7):40-40.
6
杨铮.
浅议数学创造性思维的培养[J]
.中学理科(综合),2006(6):13-13.
7
付立春.
强化“三动”能力培养 优化教学过程[J]
.辽宁教育,1999,0(12):36-36.
8
张丽华.
应用题教学中思维能力的培养[J]
.贵州教育,2003,0(3):33-34.
9
张学伟.
浅谈如何提高学生的作文能力[J]
.林区教学,2001,0(6):22-23.
10
沈正零.
数学教学中创造性思维培养的探讨[J]
.中学课程辅导(教学研究),2009(3):101-102.
语文学习
2011年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部