如何做好教材和学生的解读——以“运算定律与简便计算”为例
摘要
人教版教材四年级下册第三单元是小学阶段第一次比较系统地研究运算定律和简单计算。本单元学习的五条定律在今后的数学学习中，还将继续发挥着不可或缺的基础作用。
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1凌国伟.元、角、分怎样列式[J].小学数学教师,2014(5):77-77.
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2易同祥.我们一起学习“7-9的乘法口诀”[J].数学小灵通（启智版）（低年级）,2013(11):3-4.
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3刘继永.我这样教简便计算[J].小学教学研究,2001(12):27-28. 被引量：1
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4曾安雄.高考中函数的对称问题[J].数理化学习（高中版）,2003(21):8-12.
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5周宇美.函数中的对称问题[J].广东教育（高中版）,2005(7):54-54.
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6张志艳.分数的秘密[J].小学生（多元智能大王）,2008(Z2):49-51.
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7孟祥慧.一般过去时的被动语态及被动语态特殊用法[J].考试与评价（英语中考专刊）,2015,0(17):18-19.
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8孟祥慧.一般过去时的被动语态及被动语态特殊用法[J].考试与评价（英语中考专刊）,2016,0(9):10-11.
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9庄素蓉,葛秀梅.四年级第五、六单元学习能力自测[J].新语文学习（小学高年级）,2005,0(5):36-39.
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10孔繁潜.映射与函数[J].数学通讯（学生阅读）,2004(10M):25-27.
