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以爱为源协调关系构建和谐班集体被引量：1

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摘要 1构建和谐、温馨的教室人文环境班级是学生成长的摇篮,也是师生共同的精神家园。因此班级应该成为师生共同拥有并热爱的精神港湾。宽松、和谐、健康、独特的育人环境,不仅能启迪学生的才智，

作者刘芸

机构地区河北省唐山市丰润区石各庄镇中学

出处《中国教育技术装备》 2011年第10期24-24,共1页 China Educational Technology & Equipment

关键词和谐集体人文环境育人环境学生精神教室

分类号 TU-023 [建筑科学—建筑理论]

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中国教育技术装备

2011年第10期

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