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实施有效学习方式 提高地理课堂效率
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1
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摘要
有效教学是师生遵循教学活动的客观规律,以最优的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标等方面获得整合、协调、可持续的进步和发展,从而有效地实现预期的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动。地理教师应如何实施有效的地理教学呢?
作者
王洪玉
机构地区
山东省平度市西关中学
出处
《中国教育技术装备》
2011年第10期68-68,84,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
地理教学
学习方式
课堂效率
教学活动
客观规律
有效教学
三维目标
情感态度
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
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中国教育技术装备
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