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谈小学生写作教学
被引量:
2
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摘要
小学生作文是运用书面语的综合过程,写作能力是语文素养的综合体现,学生的习作水平基本代表他的语文能力。作文本应顺其自然,引导学生认真观察,悉心体味。但学生作文千人一面,缺乏童真童趣、真话真情。如何挖掘学生的写作源泉,使学生做到作文言之有物,谈真话,抒真情。
作者
王贤梅
机构地区
湖北省十堰市郧县谭家湾小学
出处
《中国教育技术装备》
2011年第10期95-95,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
写作能力
小学生
教学
学生作文
书面语
综合体
语文
分类号
TP391.12 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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中国教育技术装备
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