摘要
一个同事说:“如果有下辈子,我不会再当教师,如果非当教师,那就不当高中教师,如果非当高中教师,那就绝不当高中语文教师!”一句话说得语文组的老师应和声四起,纷纷赞同。作为学科组长,我只能报之一笑。说实在的,这位同事教学水平不低,教学成绩不错,却不能体会到教学带来的愉悦感和成就感。这是不正常的,然而这又是高中语文老师的常态。作为高中语文老师,我们自是“辛苦”,但是我们不能“心苦”。我想以工作中的“苦辣酸甜”来说明这个现象,与广大同行交流。
出处
《语文世界(中旬刊)》
2011年第4期34-35,共2页
The World of Chinese Literature