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浅析美育在语文教学中的作用
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摘要
教育学生怎样感知、理解、鉴赏、评价美,进行美的创造,树立正确的审美观点,培养健康的审美情趣,形成崇高的审美理想。首先,抓住“听觉”感知美;其次,抓住“情感”体验美;最后,抓住“想象”发展美。通过课堂审美活动的各个环节,能感受到美,最终达到以美启真,以美扬善,以美冶性,形成健康、全面的人格。
作者
唐永刚
机构地区
户县职教中心
出处
《科园月刊》
2011年第5期155-155,共1页
关键词
感知
理解
鉴赏
评价
美育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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