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情感因素对中职学生英语学习的影响
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摘要
现代英语教学中适时适度地渗透情感教育,激发学生对英语学习的兴趣,提高学习动力,树立正确的学习态度,全面提高学生的综合素质,是现代教学的基本要求和发展方向。本论文阐述了情感因素对学生英语学习的影响,以及如何培养和刺激学生在英语学习中的情感因素。
作者
王凌
机构地区
武汉市第二轻工业学校
出处
《科园月刊》
2011年第5期156-157,共2页
关键词
情感因素
中职学生
英语学习
影响
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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