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高校辅导员角色期待与角色矛盾化解探析
被引量：
7
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摘要
辅导员角色期待主要来自社会、学校、学生及辅导员自身。多元化的角色期待引发辅导员角色矛盾冲突,为辅导员工作的有效性增加了难度,政府主管部门、学校及辅导员自身,应从不同层面调适和化解辅导员角色矛盾。
作者
胡佩
机构地区
西安财经学院党委宣传部
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2011年第4期95-96,共2页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
西安财经学院科研基金项目资助
关键词
高校辅导员
角色期望
角色矛盾
化解
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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