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浅谈初中数学学法指导
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摘要
在多年的初中数学教学中,笔者深切体会到,当前初中学生在数学学习的基本方法"读、听、思、记、写"方面存在着一定的缺陷,这严重影响了学生数学学习的效率。作为数学教师,要教会学生"读""听",引导学生"思",指导学生"记",并帮助学生养成良好的解题习惯,这样才能使学生的学有所成。
作者
刘素芬
机构地区
河北省青龙县大巫岚中学
出处
《学周刊(上旬)》
2011年第5期23-23,共1页
Learning Weekly
关键词
学习现状
学法指导
解题习惯
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
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