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浅谈初中英语趣味教学
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摘要
中学生具有爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强等特点。教师单纯沿用传统模式,使用传统方法进行机械教学,会使学生感到索然无味,提不起学习兴趣,学习的积极性和主动性就无从谈起。作为英语教师要想方设法进行趣味教学,使学生在愉悦的氛围中快乐学习。
作者
马玉
机构地区
河北省青龙县大巫岚中学
出处
《学周刊(上旬)》
2011年第5期52-52,共1页
Learning Weekly
关键词
趣味教学
师生关系
学习环境教学方法
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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