趣味性是农村小学数学课堂的调和剂

数学课堂比较单调乏味，数学教材内容也不如语文那样生动彤象，富有吸引力：在教学过程中，教师如果不下工夫很难调动起学生的学习兴趣和积极性。那么，如何才能让学生乐意走进数学课堂，乐意在课堂上展现自我呢？教师需要为数学课堂注人一种调和剂——趣味性。