保护和发展学生的问题意识

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摘要在全面实施素质教育的过程中，如何在基础教育领域培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力，已引起广大教育工作者以及教育主管部门的高度重视。然而，在部分基层学校，课堂教学改革进展缓慢，传统的教学模式依然发挥着主导作用。在这种模式下，学生的确积累了丰富的科学知识，但自身的主体地位却没有得到充分体现，自身的创造性潜能没有得到应有的发挥。那么，教师如何才能保护和发展学生的创造性呢？

作者王树军

机构地区河北省秦皇岛市海港区教育局

出处《学周刊（上旬）》 2011年第5期120-120,共1页 Learning Weekly

关键词保护和发展中小学生问题意识创造性潜能教育主管部门课堂教学改革教育工作者素质教育

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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