期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

应用数学归纳法证题的几个“特技”

原文传递

导出

摘要一、转化等价命题转化等价命题的目的，首先是使问题明朗化，从而便于寻求解题途径或者简化解题过程．

作者陈广生

机构地区山东省枣庄第二中学

出处《数理化学习（高中版）》 2011年第4期5-7,共3页

关键词数学归纳法特技应用等价命题解题过程解题途径

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘建英.解题中的命题转化[J].数理化解题研究（初中版）,2008(4):16-17. 被引量：1
2张鹏程,徐缙.省市自主命题掩盖下的高考招录制度不公解析[J].金卡工程（经济与法）,2010,14(9):262-262.
3许德贵,徐颖,王春清.转化思想在数学解题中的运用[J].中小学教学研究,2003,4(3):46-47. 被引量：3
4罗仁幸.错误在哪里?[J].中学生数学（高中版）,2015,0(11):11-12.
5许钦彪.数学命题转化方案综述[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2013(7):64-66.
6韦家梅.初中数学解题中六种常用的转化方法[J].云南教育（中学教师）,2011(1):17-18.
7韦家梅.初中数学解题中几种常用的转化方法[J].考试（中考版）,2010(10):27-29.
8徐辉,唐淑红.例谈数学归纳法的几种表现形式[J].数理化解题研究（高中版）,2002(8):5-6. 被引量：1
9徐小菊,杨作义.对简单线性规划问题的教学实践与思考[J].中学数学,2006(6):6-8. 被引量：1
10宋书华.借助构造证明不等式[J].中学数学月刊,2006(10):35-37.

数理化学习（高中版）

2011年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部