如何在教学中恰当发挥肢体语言的作用

教学过程，其实就是一种讯息的传递过程。讯息的传递通常靠语言及非语言（肢体语言）两种方式进行。一般而言，我们会比较注意言语的讯息，因为它直接，易于表达、思考、分析，所以，在教学中，我们都不免注意到教师音量的大小、发音的正确及逻辑的表达等。但除此之外，教师的非语言（肢体语言）行为也不容小视。它是以教师的肢体语言来传达情绪或讯息给学生。透过实际的肢体动作，教师可以做很自然且有效的表达来吸引学生的注意力。以此达到吸引学生专心学习，提高学习效果的功效。