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趣味性与语文性的有效融合——“趣味语文”教学谈
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摘要
人教版教材在“教学回顾·拓展”中编排了“趣味语文”这一栏目。我发现在平时的教学中,大多数老师操作简单,都是以读一读、讲一讲的形式教学,纯粹当故事来讲,把“趣味语文”教得既无“趣味性”,又无“语文性”。
作者
董海
机构地区
浙江省绍兴市越城区稽山小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2011年第3期42-42,共1页
关键词
形式教学
趣味性
语文
有效融合
人教版教材
老师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(B)
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