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浅谈教学中师生交流互动的策略
被引量:
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摘要
在新课程的背景下,传统的以教师为中心的“教师讲,学生听”的教学模式逐渐被打破,师生之间的课堂交流互动日益加强,但另一方面,真正有效的师生交流还是罕见。
作者
孙国军
机构地区
河北省承德县三十家子初中
出处
《中国校外教育(中旬)》
2011年第2期37-37,共1页
关键词
师生交流
互动
策略
分类号
G655.5 [文化科学—教育学]
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