对职业技术教育“路径预设”的讨论

教育路径意识成为一种教育平等机制,已经成为高校的核心问题。职业技术与教育路径危机意识,已经成为高校新的突破点。根据教育的预设理论,理性的审视危机制,以高效的初始制度变迁,推动职业技术教育创新前行。