摘要
在对高中学生进行物理学科知识和技能的考察中，一定会有几道综合性题目．准确地理解和求解物理综合题目就像是“设计和修建一座大厦”，要分几个阶段来分析、理解和求解．下面的三个步骤是我校课题组经过近8年的研究得出的初步结论，在对我校学生的试验过程中取得了较好的效果．其做法主要包括以下三个方面．
出处
《物理通报》
2011年第4期34-37,共4页
Physics Bulletin
基金
山东省教育学会中学物理教学研究专业委员会教育科研课题“高中物理教学过程中学生物理情境分析能力的培养研究”,项目编号:SDzhxwlkt070601
