摘要
新加坡高等职业教育紧密结合其经济发展而不断进行调整。通过保有、提升高职教师的科研能力来培养学生的职业素质与技能,从而培养社会经济发展所需的、多样化的职业教育人才。借鉴新加坡职业教育模式和经验,对于提升我国高职院校教师科研能力,培养高素质技能人才具有现实意义。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2011年第5期109-111,共3页
China Adult Education
基金
2009年江苏省高校思想政治教育研究立项课题"构建以就业为导向的高职院校校园文化体系研究"阶段性成果(项目编号:SGSY2009YB261)
"青蓝工程"资助