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数学概念教学中的问题及其解决方法
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摘要
数学概念是事物空间形式和数量关系的本质属性在人脑中的反映.是进行数学思维的基本要素。只有正确理解和掌握数学概念.才能有效地进行判断、解释、推理、运算与解决问题。因此,概念教学在数学教学中具有十分重要的地位,一直是教学关注的重点之一。
作者
陶文中
出处
《小学数学教师》
2011年第3期1-12,共12页
关键词
数学概念教学
数学思维
数量关系
空间形式
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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小学数学教师
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