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浅谈化学教材的合理使用
被引量：
3
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摘要
本文从具体案例出发，讨论了如何创造性地使用新教材及应注意的问题。
作者
张克龙
机构地区
瑞安市第二中学
出处
《化学教学》
CAS
2011年第4期11-12,共2页
Education In Chemistry
关键词
教材
教学情境
课程理念
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教学
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