动态的课堂,生成的天地被引量：2

下载PDF

导出

摘要本文通过案例分析，从激发学生的问题意识、教师角色的合理定位、对生成资源的有效把握、给动态生成以时间和空间四个方面进行了课堂动态生成的教学反思，

作者邢建立李健美王海燕张会

机构地区正定六中

出处《化学教学》 CAS 2011年第4期26-27,共2页 Education In Chemistry

关键词课堂教学预设动态生成

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1陈徐红,何通海.巧用学生资源促进课堂生成[J].中学化学教学参考,2009(4):18-20. 被引量：3
2李兴武.新课程理念下化学课堂教学的生成策略[J].化学教学,2008(4):20-22. 被引量：8
3李小君,刘曼.化学教学中动态生成课程资源的开发和利用[J].化学教学,2009(1):26-27. 被引量：3
4何如涛.化学课堂教学动态生成例谈[J].中学化学教学参考,2007(7):24-25. 被引量：3
5毛杨林.在化学教学中激发学生提问的思考与实践[J].中学化学教学参考,2007(12):17-18. 被引量：6
6肖丽华.论新课程理念下化学教学中的预设与生成[J],中学化学教学与参考[J].:18-22.

二级参考文献11

1魏军,姜秀琴.解读课堂的预设与生成[J].教学与管理（中学版）,2005(2):47-49. 被引量：7
2刘天华.关注教学动态生成激发课堂生命活力[J].中国教育学刊,2005(7):54-57. 被引量：36
3刘前树,李广洲.有关化学课堂教学意外的讨论与思考[J].化学教学,2006(3):14-16. 被引量：5
4张迎春,呼小明.教学中动态生成课程资源的发掘与利用[J].陕西师范大学继续教育学报,2007,24(1):119-121. 被引量：9
5化学课程标准研制组.普通高中化学课程标准(实验)解读 [M].武汉:湖北教育出版社.2004.
6元华.关注教学动态生成,激发课堂生命活力.中国教学学刊,2005,(10):20-25.
7教育部基础教育司.走进新课程--与课程实施者对话[M].北京:北京师范大学出版社,2002.
8教育部基础教育司.走进新课程[M].北京:北京师范大学出版社,2002,4..
9余文森.课堂教学的预设与生成.中小学教育,2007,(8).
10张阳.创造教育的问题教学法[J].教育探索,1999(5):15-15. 被引量：16

共引文献18

1张文虎.基于化学学科核心素养培养的情境教学[J].教育革新,2019,0(10):48-48. 被引量：1
2冯新平.如何实现化学课堂的有效提问[J].化学教学,2009(1):38-40. 被引量：4
3梁慧锋.元素化学中“问题式”教学方法的探讨[J].邢台学院学报,2009,24(4):127-128. 被引量：1
4吴锦旗.浅谈化学教学中如何激发学生兴趣[J].都市家教（下半月）,2010(6):198-198.
5夏卫强.初中科学教学中生成性资源的有效利用[J].考试周刊,2011(11):224-225.
6张梦侠.教学反思贯穿于化学教学过程中[J].新课程（教育学术）,2011(7):106-106. 被引量：2
7沈卫星.例谈化学教学中的预设与生成[J].化学教与学,2011(12):21-22. 被引量：3
8吴梅英,于芳.巧用“动态生成”提高科学课堂教学效率[J].时代教育,2012(4):60-60.
9潘国良.高中化学“生问”课堂策略初探[J].中学化学教学参考,2012(12):17-19. 被引量：5
10吴俊明.基于教学实例的教学机智界定——关于教学机智的讨论之一[J].化学教学,2013(9):7-11. 被引量：5

同被引文献16

1方云凯.不曾预约的精彩——谈课堂教学中的“非预设生成”[J].现代中小学教育,2005,21(2):28-29. 被引量：8
2于丰园,陈艳.教学机智的教育学诠释[J].江西广播电视大学学报,2006,24(2):55-57. 被引量：5
3李拉.教学机智及其生成[J].继续教育研究,2007(2):132-133. 被引量：4
4乌申斯基.人是教育的对象[M].北京：科学出版社,1959.27.
5马克斯·范梅南教学机智——教育智慧的意蕴[M].北京:教育科学出版社,2001:171-172.
6顾明远.教育大词典第1卷[C].上海:上海教育出版社,1998.
7康德著何兆武译.历史理性批判文集[M].上海:商务印书馆,1996:164.
8筑波大学教育学研究会.钟启泉译现代教育学基础[M].上海:上海教育出版社,1986:240.
9李兴武.新课程理念下化学课堂教学的生成策略[J].化学教学,2008(4):20-22. 被引量：8
10钟启泉,刘徽.教学机智新论--兼谈课堂教学的转型[J].教育研究,2008,29(9):47-52. 被引量：56

引证文献2

1吴俊明.基于教学实例的教学机智界定——关于教学机智的讨论之一[J].化学教学,2013(9):7-11. 被引量：5
2陈玉乔.精心预设动态生成建构优质化学课堂[J].中学课程辅导（教师教育）,2013,0(20):25-26.

二级引证文献5

1吴俊明.化学教学机智的形成与变化发展——关于教学机智的讨论之二[J].化学教学,2013(12):3-7. 被引量：4
2吴俊明.从教学机智到教育智慧——关于教学机智的讨论之三[J].化学教学,2014(3):6-10. 被引量：2
3吴俊明.从化学素养说起——对“化学学科核心素养”与“学科核心素养”的思考[J].化学教学,2017,0(7):3-8. 被引量：25
4吴俊明,赵艳艳.教育教学研究中的理性[J].化学教学,2017,0(12):3-9.
5卓志平.基于化学核心素养的“读思达”教学法应用研究[J].名师在线,2021(21):8-9. 被引量：3

1王林利.把握好“去情境化”的时机[J].中学课程辅导（教师教育）,2012,0(7):76-76.
2骆亚招.试论“动态”的数学课堂教学[J].绍兴文理学院学报（教育教学版）,2006,26(2):155-156.
3王明金.精彩在自主探究中动态生成[J].四川教育,2013(10):43-43.
4袁学凯.追寻动态生成的语文课堂[J].现代教育科学（教学研究）,2010(11):107-107.
5杨秀莲,薛中国.思想政治学科课堂提问有效性的实现策略[J].吉林省教育学院学报,2012,28(5):1-3.
6刘高峰.美丽,在动态的课堂教学中生成[J].阅读与鉴赏（教研）,2008(7):13-14.
7花宝彬.让“预设”与“生成”并蒂花开[J].小学时代（教师）,2011(11):13-13.
8金玉龙.小学数学“生态课堂”初探[J].小学生（教学实践）,2013,0(6):31-31.
9曾霖声.动态的课堂引发高效的学习——音乐课让学生“动”起来的实践与探索[J].福建教育,2003(06A):54-54.
10汪土根.数学课堂的有效追问[J].中小学数学（初中版）,2015,0(4):7-9.

化学教学

2011年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

动态的课堂,生成的天地被引量：2

参考文献6

二级参考文献11

共引文献18

同被引文献16

引证文献2

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

动态的课堂,生成的天地 被引量：2

参考文献6

二级参考文献11

共引文献18

同被引文献16

引证文献2

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

动态的课堂,生成的天地被引量：2